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Modelli operativi in glottodidattica
E’ un settore che curo con passione da anni: non credo che la sola dimensione teorica sia sufficiente per una ricerca
glottodidattica piena se non si misura anche con la sua traduzione operativa. Per questo ad
ogni aspetto della ricerca teorica
segue poi una serie di saggi o volumi in cui si tratta della sua applicazione in
classe, con allievi di varia natura, in diverse situazioni didattiche: il libro del 1998 sulle
Tecniche
didattiche per l'educazione linguistica, Parlare a
Babele.
Quello che aborro è il trattare gli aspetti operativi sulla base di ricette: non trovo corretto dire solo come fare se non si discute
prima il “perché” fare una data cosa, attivando quali strategie, mirando a quali risultati, con quali difficoltà probabili, con quale
aiuto delle tecnologie…
La ricerca sui modelli operativi è rifluita nella serie di materiali didattici
che ho prodotto o diretto.
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